Il 17 maggio sono tornata da un giretto toscano, stimolato dalla voglia di ritrovare i luoghi di vita di un grande uomo e grande maestro: Lorenzo Milani. certo: don Lorenzo Milani, perchè se non fosse diventato prete non avrebbe mai potuto fare quel che ha fatto. Ho pubblicato questi post sul gruppo facebook, li raccolgo qui come continuazione dell’articolo precedente (QUI) e come sistemazione e recupero di riflessioni. Non ho capito quale interesse abbiano avuto fra i colleghi.
(cliccare sulle immagini per ingrandirle e far scorrere la galleria)
21 maggio 2018
La settimana scorsa sono stata a conoscere la Scuola di Barbiana, dove è stato maestro don Lorenzo Milani. Ho trovato diverse scolaresche in visita, accompagnate e superpreparate dai loro insegnanti. 
Dopo aver percorso il Sentiero della Costituzione nel bosco, ecco la casa/scuola/chiesa animata dai ragazzi di una Primaria!
Chi di voi è stato a Barbiana? impressioni?
-
-
Dal sito della Fondazione don Lorenzo Milani
-
-
1° cartello del Sentiero
-
-
inizio del sentiero a piedi verso Barbiana, sotto un decisa pioggerella
-
-
arrivo sotto l’ombrello!
Commenti al post:
L.B. : Ioooooo, ci sono stata due anni fa! Un posto che vale la pena di vedere!
io: io mi sto ingozzando di lui, lo trovo un innovatore esemplare, ancora oggi. Vedere i ragazzi in quel luogo come erano a loro agio, bello!
L.B. : Concordo Maria…Per me è stata una grande emozione visitare quei luoghi… Gli ambienti, gli spazi, l’officina, la piscina…e anche il piccolo cimitero.
io: Ah, una curiosità: ho raggiunto Barbiana per il bosco e sotto la pioggia come dovette fare al suo primo arrivo a Barbiana don Lorenzo nel 1954. Pian piano condividerò la mia esperienza, qui e sui miei blog 
24 maggio
La mia visita a Barbiana la condivido, perchè il maestro a Barbiana diceva:
“Poi insegnando ho imparato tante cose. Per esempio ho imparato che il problema degli altri è uguale al mio. Sortirne insieme è la politica, sortirne da soli è l’avarizia”
(Cartelli da leggere e due foto esterne della “scuola in canonica”)
-
-
Don Milani e la Costituzione nei suoi scritti
-
-
Chiesetta dove i ragazzi hanno colorato con mosaici le vetrate e portoncino della canonica, dove si trova un laboratorio con officina vera!
-
-
Informazioni essenziali
-
-
Vista dalla piscinetta didattica di Barbiana (foto 2018)
-
-
Conoscenza, coscienza e responsabiltà per una libertà sociale. La Costituzione è da insegnare a scuola!
20 maggio
I VERBI con buoni strumenti operativi:
– la tabella con i cartellini di don Lorenzo Milani (utilizzata nella sua scuola per i poveri più di 50 anni fa)
– l’armadio di Camillo Bortolato in CD per la LIM delle nostre scuole
Indicatene altri che vi sembrano interessanti!
-
-
Dal testo “La scuola di Barbiana – Il percorso didattico – (Fondazione don Lorenzo Milani)
-
-
I cartellini virtuali vengono richiesti con la leva per essere collocati al loro posto. Dal CD “Analisi grammaticale e logica con la LIM” (di Camillo Bortolato) Ed Erickson
26 maggio
Insegnare a nuotare ai ragazzi di Barbiana con un istruttore di lingua inglese: ma è il CLIL !
Però, una metodologia didattica innovativa… a Barbiana negli anni 60 
-
-
Un istruttore di lingua inglese insegna a nuotare ai ragazzi di montagna negli anni 60
-
-
La piscinetta di Barbiana scavata dai ragazzi per poter imparare a nuotare, competenza di difficile realizzazione per ragazzi di montagna (foto 2018)
-
-
Barbiana 2018, rifletto
1 giugno
Partire a far scuola con un partito preso (copiando un esempio di successo) è uno sbaglio, perchè uno limita il proprio orizzonte, occorre invece avere occhi ben aperti a tutto, per aggiustare la mira, costruire se stesso e la propria attività “su misura” delle necessità del luogo e del momento.
(modificato, da Lettera a don Giovanni in La parola fa uguali)
2 giugno
Festa della Repubblica – 2 giugno 1946 –
Ed. alla convivenza civile (cartelli come in classe)
-
-
Dalla cartina cronologica appesa a scuola da don Milani per mostrare la trasformazione da regno a repubblica dei vari stati europei.
-
-
cartello sul sentiero della costituzione di Barbiana
-
-
cartello sul sentiero della costituzione di Barbiana
7 giugno 
La scuola sta per finire e spesso un canto, un ballo, uno spettacolo chiudono l’anno scolastico. La musica quindi protagonista di eventi. Mi piacerebbe fosse protagonista anche nell’insegnamento. Ho scritto un articolo mettendo in parallelo un’ esperienza di più di 50 anni fa e una di due anni fa. L’innovazione si supporta di tecnologia! Che ne dite? Avete esperienze simili, condividetele con noi!
Musica alla scuola di Barbiana, e di Traona (Pubblicato il 7 giugno 2018 su alicemate)
12 giugno
L’innovazione è FARE, anche nel mettere al posto giusto le parti delle frasi (analisi grammaticale), prendendo una parola alla volta. Con don Milani una tabella e i cartellini, come con la tabella dei verbi; con Bortolato la tecnologia è decisamente in aiuto: immagini colorate, stampate e interattive in un CD-ROM, da utilizzare alla LIM come esempio o al pc singolarmente
-
-
La tabella dell’analisi grammaticale di don Milani con i cartellini delle varie parti della frase, da mettere nella colonna giusta — presso Scuola di Barbiana.
-
-
La striscia dell’analisi grammaticale di Bortolato tutta su una mensola di cucina: quanti aiuti in più, ma l’ordine e il numero delle parti della frase non è modificato.
12 giugno
“Metodo pratico per studiare i verbi”: a scuola con don Milani
Per capire meglio come si utilizzavano tabelloni e striscette per imparare la grammatica (verbi, parole o pezzi di frase), un articolo con testimonianza diretta della prof Adele Corradi che è stata a Barbiana con don Milani.
13 giugno
Al tempo di don Milani non c’era nessun insegnamento di L2 alla primaria, ora abbiamo l’inglese e pure la possibilità di ascoltare le lingue di compagni che arrivano da altri paesi con L1 albanese, rumeno, russo, arabo…
Mi ha colpito quello che diceva il maestro don Milani nel 1963 in una conferenza rivolta ai genitori per l’apertura di un doposcuola (vi metto il testo) che non era altro che il metodo da lui utilizzato per far apprendere le lingue: l’ascolto dai dischi, l’ascolto dal vivo di ragazzi stranieri invitati alla scuola durante l’estate e per i più grandi (dai 14-15 anni) i soggiorni all’estero. Se non è innovazione questa! Io resto senza parole.
Vorrei sentire chi insegna L2 che ne dice 
-
-
Dall’intervento di don Lorenzo Milani come relatore ad una conferenza del 12-10-1963 a Calenzano: “Istituzione del doposcuola”
-
-
imparare le lingue alla scuola di Barbiana (foto d’epoca)
Circa due mesi fa avevo pubblicato i lavori di gruppo dei miei ragazzi di 5^ sullo studio tanto atteso dell’apparato riproduttore. Non mi pare abbia avuto invece molto interesse fra gli iscritti del gruppo. Siccome siamo in modalità di innovazione pare che dovrebbe essere un apparato che richiede attenzione.
Per avvalorare questa mia convinzione mi faccio aiutare ancora da quanto disse ai genitori don Milani.
Aggiungo che la prof. di scienze delle medie, che avrebbe ricevuto i miei ragazzi, mi aveva detto di non spiegare quell’apparato, nemmeno lei lo avrebbe fatto in 1^ media, ma lo avrebbe lasciato a degli esperti che in 3^ media si occupano ormai regolarmente di questo argomento “delicato”.
Siete come la prof o come don Milani?
-
-
Dalla conferenza di don Milani del 1963
-
-
Cartellone costruito da un gruppo dei miei ragazzi per presentarlo ai compagni (maggio 2017)
15 giugno
Dallo schermo costruito dai ragazzi di don Milani del 1960, alle nostre LIM da utilizzare per tutte le discipline, ma anche la LIM resta anche un bellissimo schermo per vedere film e immagini, come per i ragazzi di Barbiana.
Schermo per proiezioni (foto scuola di Barbiana di don Milani)
Lavori alla LIM nella scuola di Traona (a.s. 2016-17)
-
-
scienze: documentari sul corpo umano
-
-
matematica
-
-
visualizzazione di carte storiche e geografiche
-
-
visione e copiatura di immagini
-
-
Visione di film, documentari, tutorial
-
-
laboratori manuali
-
-
visione e costruzione linee del tempo
17 giugno
Educazione arte e immagine a Barbiana… Lorenzo Milani era anche pittore, ma ecco per i suoi ragazzi un lavoro artistico con una soluzione curiosa. Chi di voi ha lavorato sui vetri?
—————————————————–
Le date che trovate nell’articolo sono quelle della pubblicazione dei post nel mio gruppo facebook “Scuola primaria con innovazione” e sono link attivi.
Scritto e pubblicato da
Alicemate-maestra Maria Valenti
alicemate
lameladiodessa
– blog cl. 4^ e 5^ maestra Maria (Alicemate) 2015/16 e 2016/17
blog cl. 3^ e 2^ maestra Maria (Alicemate) 2013/14 e 2014/15
blog di cl. 4^ e 5^ di Maria (Alicemate) 2010/11 e 2011/12
Giuditta Ginevra Di Lim
Animazioni didattiche del Politecnico di Milano
calcolo con baby-flash
ddrivoli giochi matematici
La matematica con Camillo Bortolato
R.S.D.D.M. GRUPPO di RICERCA e SPERIMENTAZIONE in DIDATTICA e DIVULGAZIONE della MATEMATICA
LAMELADIODESSA 