Continuiamo la scoperta e lo studio del materiale del cofanetto “Italiano in Seconda con il metodo analogico” di C. Bortolato (da qui)

Il quadernetto per scrivere che ci propone il maestro Camillo SI INSERISCE tra il bisogno di apprendere la scrittura “a mano”, come sui quadernini dei nonni, e il nostro tempo, dove immagini e tecnologia catturano l’attenzione vorticosamente, quindi bisogna cercare di essere accattivanti e veloci, ma produrre belle pagine! Il compito è difficile: diamoci una mano!

cliccare sulle immagini per ingrandire e far scorrere  la galleria

1- SCRIVERE BENE

Questi esercizi occuperanno i bambini per un paio di settimane.

Si passerà poi alla composizione, dedicando i momenti di miglior energia, perchè ora si diventa SCRITTORI!

2- COMPORRE

Ci sono diversi tipi di esercizio. Invece di spiegare, mostrare degli esempi, leggerli insieme e provare a scrivere. Ho fotografato due esempi di testi da leggere come modello per i bambini che iniziano a comporre il proprio e due esempi di esercizio per arricchire il lessico:

Cliccare su immagini per ingrandire e leggere

3- GRAMMATICA per rinforzare la correttezza ortografica, uso della punteggiatura e avvicinarsi alle prime esperienze di analisi grammaticale, sempre dando spazio prima all’oralità come pronuncia corretta, alla lettura a voce alta,  per poi mettersi più serenamente alla prova per proprio conto. E chi finisce presto aspetta con le cornicette!

Nel cofanetto ci sono una decina di pagine di guida, servono, c’è  un bloc notes e il pennarello per scrivere sulle strisce inserite nel portastrisce.

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Ci rimane da vedere il libro di lettura: 20 STORIE PIÙ LUNA (QUI)

l’ho lasciato per ultimo perchè leggere è più rilassante, anche se Bortolato ce lo presenta per primo, ma si va incontro alle vacanze e  forse è meglio sistemarele fatiche,  PRIMA!

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