Quaderno di matematica di cl. 3^ e metodo analogico

Pubblicato: 8 luglio 2016 da alicemate in DIDATTICA, NUOVE TECNOLOGIE
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Ecco un po’ di pagine di matematica (con link all’attività documentata sul blog) fatte in classe 3^ con il metodo analogico di Camillo Bortolato, chiaramente interpretato da me, maestra Maria Valenti, e influenzato dalla mia storia professionale che fortunatamente, in questi ultimi anni, ha scelto come migliore pratica i consigli e i materiali pubblicati dal maestro Camillo.

(Alcune pagine non analogiche, fatte con una collega che mi aveva supplito, le ho tolte per evitare confusione)

Ho fatto problemi sul quaderno ad inizio anno restando sulle competenze di classe 2^, Bortolato i problemi li mette alla fine, su competenze da apprendere lungo l’anno.

I lavori sul quaderno sono pochi, come consiglia Bortolato, molte attività, specialmente ad inizio anno sono di calcolo mentale, orale, insieme alla LIM e/o con le pagine del testo ripetute più di una volta e poi individualmente. (vedi QUI)

Sul quaderno alcuni esercizi e le cornicette per diventare attenti e abituarsi alla concentrazione, allo sforzo individuale e al rispetto degli altri.

Vediamo questa partenza di settembre 2014
clicca su una pagina per ingrandire e "sfogliare" il quaderno

Continuo la pubblicazione con altre pagine della seconda parte dell’anno. Dopo la mia assenza, a causa di “calcoli” poco matematici, in cui l’insegnante supplente ha continuato con esercizi intorno a quanto già introdotto, parto “in quarta” ma con dolcezza: le frazioni con torta della maestra e altre torte per togliere stereotipie… tenendo d’occhio il testo di Bortolato!

La geometria operativa con piegature e utilizzo di strumenti e misure. Presentazione delle misure convenzionali e le equivalenze…

qualche altra pagina per arrivare a fine anno! 

i quaderni non sono completi, non avevo fotografato tutto, ma il percorso è abbastanza leggibile.

I quaderni sono stati prodotti dagli alunni dell’ins.di scuola primaria Maria Valenti, 
che li ha fotografati e pubblicati per uso didattico.

 

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