I ricordi delle vacanze … IN TABELLA

Pubblicato: 7 ottobre 2013 da alicemate in LIM E MATEMATICA: lezioni con notebook
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I RICORDI  DELLE  VACANZE

disfalibro         MOTIVAZIONE

Iniziare l’anno in classe seconda con una chiacchierata sulle vacanze appena trascorse è sempre un buon modo per raccontarsi e ritrovarsi insieme. Se ci occupiamo di matematica questo si presta ad organizzare i dati in tabelle e fare poi delle semplici osservazioni per abituare i bambini a utilizzare le esperienze per riflettere e trarre insegnamenti.

A giugno, ai miei alunni abbiamo consigliato per le vacanze il Disfalibro di Camillo Bortolato (chi non lo conosce può cliccare QUI dove c’è la presentazione del disfalibro ai genitori), e fra i compiti c’era la raccolta di ricordi delle vacanze. Quindi ecco il nostro lavoro di osservazione, classificazione, tabulazione dei dati intorno al materiale raccolto.

OBIETTIVI

– Raccogliere e registrare dati mediante rappresentazione grafica

– Leggere ed interpretare semplici grafici

– Leggere tabelle a doppia entrata

ATTIVITA’

I bambini prendono il loro sacchetto contenente i ricordi e a turno li mostrano ai compagni.

L’insegnante alla LIM (lavagna interattiva) tiene nota degli oggetti separandoli in gruppi con le medesime caratteristiche, discusse e concordate con i bambini. (clicca sull’immagine per ingrandire e leggere)

 tabella alla LIM      tabella alla LIM (2)

In una giornata successiva, l’insegnante mostra ai bambini, sempre con l’uso della LIM, una tabella a doppia entrata su cui ha registrato in entrata le diverse tipologie di ricordi delle vacanze e i nomi di tutti i bambini della classe. Per fare questo basta incollare una tabella preparata con un programma di scrittura (OpenOffice, Word…) su una pagina SMART Notebook.

Le due tabelle costruite e visualizzate alla LIM si possono anche stampare e fotocopiare per tutti  i bambini per poterle completare, crocettando o colorando le caselle corrispondenti ai ricordi delle loro vacanze.

Infine l’insegnante guida gli alunni a fare alcune osservazioni sui dati rilevati.

per andare  IN CLASSE SECONDA!

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